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为了让孩子尽早触摸常识,学文识字,家长们总会给孩子买许多生词卡、带拼音的故事书,以求孩子们在看故事的一起,取得常识。关于一些名词,孩子尽管能够认出,但却并不能很好的了解其间的意义,因而他们总会缠着家长给自己讲故事。
家长千万要捉住给孩子讲故事的时机(睡前故事在外),这不仅是陪同,也是协助孩子学习新常识、训练思维能力的好办法!
家长给孩子读故事时,大多专心于文字自身,很少能够按照故事情形,参加自己的情感。读故事时恰当参加一些技巧,让孩子在故事中充沛的发挥自己的想象力。如在某些故事情节处稍做中止,问询孩子“你猜猜接下来发生了什么?”
依据故事情节,参加与之对应的口吻、腔调,把他们带进故事中。为孩子营建言语气氛能够更好地帮他们了解故事内容,也有助于孩子未来对文字的把握。
家长并非要一味地“贡献”,恰当地“讨取”也是协助孩子生长的办法。拿出一本此前读过的故事书,让孩子读给自己听,借此时机查验他们是否真实把握了那些文字。
关于年纪比较小的孩子,在这过程中,即便偶然读错也没关系,只需他们能够将故事用自己的意思表达清楚即可。跟着孩子认字量的添加,家长能够有清晰的意图性地增强故事的难度。
给孩子的读物,必定要依据不同的年纪做到合理挑选。幼儿期,能够多挑选童话故事,童话故事最大的特点是充溢梦想,让他们了解真善美。
跟着孩子进入少儿期,他们开端逐渐对这些“天真”的故事失掉爱好。变得对人事物、天然等方面初现热心,家长能够再一次进行挑选少儿科普、社会、天然类的书本,协助孩子拓展视界,逐渐了解事物背面的理论。
正如咱们前文中所说,想要让孩子多多学习文字也要留意时刻,能够再一次进行挑选固定的午后或晚饭前,尽量不在睡前让孩子的大脑过于活泼,因而睡前故事的口吻应尽量轻柔,温文,不索求孩子的回应。
孩子大脑活泼的一起,也会使他们精力振奋,然后愈加无法赶快入眠。调整合适睡觉的温度和灯火,让孩子闭上双眼,为他们发明一个合适入眠的情形,如悄悄拟声出火车的“呜呜”声响、风的“刷刷”声等,让孩子好像感同身受,安静淡泊地进入梦乡。
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